Pravidelnost je klíčem k úspěchu
Sama vím, že jsem v některých záležitostech stresař, takže mám tendenci nad povinnostmi přemýšlet hodně dopředu. Na přijímačky jsem myslela de facto už o prázdninách před maturitním ročníkem a hledala jsem si nějaký kurz, který by mi byl pomocnou rukou k přípravě. Nakonec jsem zvolila celoroční kurz Chci na medicínu, který mně osobně hodně pomohl s urovnáním si informací a materiálů, kterých je všude plno. Takže ze začátku alespoň doporučuji mít kurz/ kamaráda, se kterým se budete učit, jednoduše řečeno něco pravidelného.
Začátek školního roku aneb jaké předměty jsem si vybrala k maturitě?
Já jsem chodila na gymnázium se zaměřením na přírodní vědy, takže jsme neměli žádnou praktickou zkoušku. Celkově jsme maturovali z 5 předmětů (2 státní, 3 školní). Rozhodla jsem se skládat školní část z biologie, chemie a fyziky, abych měla jistotu, že věnuji všem třem předmětům, které budu potřebovat i na přijímačky, stejné nebo podobné množství času. Bylo to sice náročné, ale svoji volbu bych asi neměnila. Nejvíce obtížné pro mě bylo asi samostatně se učit na fyziku, proto jsem ji nakonec i k té maturitě zařadila a u přijímaček mi potom vyšla nejlépe, takže ta práce se vyplatila. A jasně, na každé škole to bude jinak, každý má s daným předmětem jiný vztah, ale mně dost ulehčilo práci to, že jsem měla maturitu a přijímačky stejné a lišilo se to jen v příkladech a otázkách. Modelové otázky jsou totiž uzpůsobené trochu jinak a člověk si na to musí zvyknout a umět vytipovat, co by se tam mohlo objevit.
Kdy jsem se začala připravovat?
S přípravou na maturitu jsem začala mnohem dříve, než s přípravou na přijímačky. Chodila jsem jednou týdně na kurz a takto moje příprava vypadala zhruba do ledna/února. Modelovky jsem měla koupené už dříve a jednou za čas jsem se do nich podívala, nebo jsem si dělala otázky v testovacím centru v rámci e-learningu kurzu. Maturitní otázky jsem ale chtěla mít co nejdříve z krku, takže jsem je začala psát už v létě. I tak se mi to vlastně protáhlo a vypracovávala jsem je průběžně celý maturitní ročník až někdy do konce dubna. Osobně si myslím, že mně spíše vyhovuje (a doporučuji to i ostatním) věnovat se tomu pravidelně a udělat každý den něco, než se na 14 dní zavřít a dělat vše najednou. To se ale samozřejmě hůř koná, než říká, že?
Na co hodně studentů při přípravě zapomíná?
Důležitým faktorem během maturitního ročníku pro mě byl sociální kontakt a sport. Mít chvíli přes den, kdy člověk vypne, nestresuje se a nemyslí na to, co musí stihnout. Jednoduše řečeno dovolit si i odpočívat – sama s tím bojuji doteď a je fakt důležité mít i čas pro sebe a pro věci, které vás baví. A s tím se pojí i další důležitá složka – SPÁNEK. Dopřejte si ho, půjde vám všechno lépe.
Moje učební metody
Tak a to, co vás zajímá asi nejvíce, bude samotné učení a plánování. Musím říct, že jsem měla velmi dobrý základ z gymplu. Chodila jsem na semináře a maturitu jsem měla ze stejných předmětů jako přijímačky, takže jsem nepociťovala, že toho musím hodně dohánět. Každopádně s přípravou na přijímačky jsem začala cca od toho ledna/února i mimo kurz. Nejdříve jsem se snažila procházet si výpisky z kurzu (které jsem si psala během hodin) a z maturitních otázek + jsem procházela modelovky na 2. LF, na kterou jsem se soustředila. Zvolila jsem si dvě školy jako prioritu a ostatní jsem tolik neřešila, protože vím, že by mě to stresovalo o to víc.
Z modelovek jsem si vždy zvýraznila otázky, co mi nešly, případně jsem si napsala dané otázky k informacím z kurzu. Kromě modelovek jsem si postupem času dělala kartičky na chemické vzorce (heterocykly, aminokyseliny, obecně organické sloučeniny) a pak kartičky na vzorečky z fyziky, abych si to mohla opakovat. V rámci e-learningu kurzů Chci na medicínu jsou mimochodem i předem vytvořené kartičky, které vám pomohou s přípravou a ušetří vám to nějaký čas s jejich vytvářením. Ke kartičkám jsem potom přidala i to, že jsem se snažila si daná témata odříkat nahlas. V podstatě jsem si většinu věcí pak znovu zopakovala při přeříkávání maturitních otázek a vždy jsem si k tomu přidávala pár věcí z modelovek, protože minimálně u nás jsem měla vědět k maturitě trochu odlišné věci než k přijímačkám. Určitě nebude na škodu si během roku všímat, který předmět má více odlišností, co se týče nároků na vědomosti – pro mě to znamenalo učit se na chemii odlišně k maturitě a přijímačkám.
Kolik času jsem nad tím trávila?
Od září do konce kalendářního roku jsem měla jednou týdně kurz a pokoušela jsem se tam dávat pozor. Od ledna/února jsem většinově pročítala výpisky, dělala kartičky a modelovky a dávala jsem tomu denně třeba 30 minut až hodinu, podle toho, jak jsem stíhala se školou. V březnu a dubnu jsem se tomu už věnovala více a tu hodinku za den jsem tomu většinou obětovala – někdy jsem se neučila, někdy jsem tomu dala 2-3 hodiny, ale neležela jsem v tom celé odpoledne.
To intenzivní učení pro mě začalo v květnu, kdy jsem si přeříkala všechny maturitní otázky a pak jsem si prošla znovu všechny modelovky na 2. LF a testy z minulých let na 3. LF, abych měla v hlavě, co se tam vyskytuje nejčastěji. Většinou jsem si přeříkala otázky, pak jsem si udělala nějaké modelovky, dopisovala si to, co jsem zase nevěděla a psala jsem si vzorce z chemie a fyziky. Na 3. LF moc doporučuji si ty testy projet (testy z minulých let jsem měla v materiálech od kurzu), fyzika je tam hlavně o příkladech a tím, že to budete dělat pravidelně, tak si natrénujete písemné počítání a zjistíte, kolik času na který předmět potřebujete.
Květen a červen aneb zakončení roku
Ještě před maturitou jsem absolvovala Přijímačky nanečisto od Chci na medicínu a mám z toho super zkušenost. Hodně mi pomohly s tím, jak vypadají ústní pohovory a test všeobecných předpokladů, a dovolím si říct, že i díky tomu jsem během pohovorů na dvojce i trojce byla méně ve stresu. Mezi maturitou a přijímačkami, a hlavně po maturitě, jsem se už soustředila na témata, co mi dělala problém. Také jsem se snažila zopakovat si věci, které byli oproti maturitě odlišné, a na přijímačkách se často vyskytovaly. Mimo to jsem si dávala pauzy ve formě procházek, sportu a srazů s kamarády, protože jsem potřebovala být na přijímačky hlavně psychicky připravená.
Na pohovory na 2. LF a 3. LF jsem se připravovala v podstatě (kromě přijímaček nanečisto), až když jsem věděla, že tam půjdu a tomu bych možná zpětně věnovala klidně i trochu více času. Já jsem dostala témata, která mi dost sedla, ale ne všechna, co měli ostatní, bych zvládla tak kvalitně jako ta svoje. Sice dopředu nevíte, na co se vás zeptají, ale minimálně já jsem měla lespoň ucelenou odpověď na to, proč na medicínu chci, co mě baví a co dělám i mimo školu za koníčky 😊.
Souhrnné tipy na závěr
- Projít si kurzem (prezenční či online)/ mít kamaráda, se kterým se učíte
- Mít plán, co všechno musíte projet, abyste měli představu, kolik toho je
- Dát si maturitu co nejpodobněji s přijímačkami
- Učit se spíše průběžně než 14 dní před zkouškami
- Začít si vypracovávat maturitní otázky dopředu, ať vás to pak nezdržuje při přípravě k přijímačkám a při svaťáku
- Témata, ve kterých máte největší mezery, udělat první
- Najít si čas během dne a metodu učení, co vám vyhovuje
- Zaměřovat se i na jiné věci než školu a dostatečně spát!!
Doufám, že jsem vám alespoň trochu pomohla. Rozhodně to neznamená, že to tak musí mít každý, spíš jsem se s vámi chtěla podělit o to, jak jsem to vnímala já a všem to vyhovovat určitě nemusí.
Přeji vám hodně štěstí a sil, ať se vše podaří podle vašich představ!
.jpg)
